Ein Königreich für die Zukunft

Wir im Kindergarten Übersaxen freuen uns dieses Jahr beim Energiesparprojekt "Ein Königreich für die Zukunft" mitzumachen. Unterstützt werden wir dabei von der Gemeinde Übersaxen, dem Vorarlberger Energiesparinstitut in Dornbirn und der VKW. Energie ist ein spannendes und wichtiges Thema. Ohne Energie gäbe es kein Leben. Sie steckt in jeder Pflanze, in jedem Tier, in der Kraft der Sonne, des Windes, des Wassers und auch in uns Menschen. Ohne Energie sähe unsere Welt und unser Leben anders aus. Mit Energie heizen wir unsere Häuser, Energie treibt Machinen an und macht uns mobil. Wir alle wissen, dass die frühe Kindheit die lernintensivste Phase im Leben eines Menschen ist. Für die Vermittlung von Umweltbewusstsein, Hinführung zu umweltschonendem und somit zukunftsorientiertem Handeln kann es also nie zu früh sein. Wir erleben Energie durch das ganze Kindergartenjahr. Im Herbst haben wir jede Woche einen Energietag und ab Januar wird es zu jedem Hauptthema eine Energiewoche geben. Alle Kindergartenkinder werden zu Königskinder gekrönt und erforschen gemeinsam mit Albert viele Energieabenteuer. Zu jeder Jahreszeit gibt es eine Königreichsgeschichte, die das jeweilige Schwerpunktthema aufgreift. Auf unserem Königreichposter finden wir zu jeder Jahreszeit entsprechende Energieerlebnisse. Das Ziel ist es, innerhalb eines Jahres den Rahmen des mit Edelsteinen zu schmücken. Diese verdienen sich die Kinder mit ihren Energieerlebnissen. Für jedes abgeschlossene Jahreszeitenthema erhalten die Kinder auch einen Edelstein für ihre Krone. Das Hauptziel unseres Projektes ist, dass die Kinder selbstbestimmt forschen und lernen. Im Vordergrund steht das Lernen durch sinnliche Wahrnehmung, sowie das kreative und forschende Handeln in Alltagssituationen. Damit fördern wir das Selbstpotential der Kinder. Gleichzeitig ermöglicht es die Entwicklung von Problemlösungsstrategien, eigener Wertvorstellung und die Fähigkeit, die eigenen, sowie fremde Auffassungen situationsangemessen zu bewerten. Wir möchten, dass die Kinder aus eigener Erfahrung lernen.